Les 1

Iven was hier de gast in groep 8

Hij was eigenlijk gekomen voor het project: Project Paspoort.

Dat is een soort Project dat gaat over je toekomst en daar krijg je uitleg over het Paspoort. Het was een hele leuke les, af en toe werden wel een paar grapjes gemaakt. Hij leek wel een giechelbekje. Wij kregen een soort van vervalst Paspoort nou eigenlijk gewoon een namaak paspoort. Je moest daar in je naam, achternaam, foto, geboorteplaats, geslacht invullen. dat moest allemaal gemaakt  worden omdat je dan wist: Dit is mijn Paspoort!

Zijn stem was erg verstaanbaar. Hij  maakte een enorme grap met de juf: Hij pakte de whiteboardpen en deed alsof hij het stukje huiswerk op het digibord zou schrijven en toen riep de juf: “Neeeeeeeeeeeee!!!!”.

Maar toen zei Iven: “GRAPJE!”

.

 

Les 2

Iven kwam weer in de klas.
Hij vertelde over vaardigheden en talenten.
Bijna iedereen wist wat zijn talent was.
De een had menstalent de ander had zelftalent en de ander had natuurtalent.
Als je menstalent hebt,  kan je goed vrienden maken.
Maar als je natuurtalent had dan was je meer bezig met de natuur.
We hadden verder ook nog over wat je goed kan zoals tekenen voetballen of lezen;
dat zijn vaardigheden.
Het was een hele leuke les met Iven.

Dit was mijn verhaal over project paspoort.

Melvin

Les 3

De kinderen hebben met behulp van hun paspoort ontdekt wat hun talenten en vaardigheden zijn. Dit hebben ze visueel gemaakt in een zogenaamde mindmap. De opdracht was te laten zien:

-          Wie ze zijn (hobby’s,  familie enz.)

-          Wat ze kunnen (talenten en vaardigheden)

-          Wat ze willen (hoe zien zij hun toekomst)

De kinderen mogen de mindmap maken zoals ze zelf willen, hun eigen creativiteit wordt geprikkeld. Een aantal van deze mindmaps staan op de site. Kunt u bij de verschillende kinderen de bovenstaande vragen beantwoorden?

Les 4

Project Paspoort Les 4

In les 4 van Project Paspoort hebben we al een beetje leren kennen welke kant we moeten kiezen om te worden wat we willen worden. Meester Iven heeft aan iedereen gevraagd wat-ie later wilt worden. Daarna heeft hij alles uitgelegd. Naar welke school je daarvoor moet gaan, de niveaus van het werk dat je kiest. En welke stappen je daarvoor moet nemen.

De resultaten waren erg verschillend. Van hartchirurg tot danser. Of van robotontwerper en een modeontwerper.

Toch had iedereen respect voor elkaars keuze.  En dat is denk ik toch wel het belangrijkste van de les.

De grote finale

De talentenshow.

De opdracht was om je talenten te laten zien. Je mocht zelf kiezen wat en hoe je dit liet zien. Het niveau van de talentenshow was dit jaar erg hoog. Ik doe dit project al 4 jaar met groep 8, maar dit was veruit de show met de meeste talenten. Wat hadden de meeste kinderen zich goed voorbereid. De jury bestond uit juf Youssra, mijn persoontje en uiteraard Iven. Soms gaven wij wat opbouwende kritiek, of zoals Iven steeds zei: “Even wrijven en daarna zul je glimmen.” De presentatie was in handen van Menaouar, die dat weergaloos deed. Wat een goede vragen stelde hij aan alle kandidaten.
Er waren acts op het gebied van sport:
Enkelen hadden een filmpje gemaakt van hun talent omdat basketbal en voetbal nu eenmaal niet in de klas getoond kan worden (Melvin, Soufian en Nadir) Je kon duidelijk zien dat er aandacht besteed was aan het maken van het filmpje. Van taekwondo werd een mooie demonstratie gegeven door Hajar en Loubna. Wat een kracht kwam er uit die meiden.
Andere acts stonden meer in het teken van kunst:
Er werd een zelfgeschreven gedicht voorgedragen over het project. Iven was erg onder de indruk en vertelde aan Mimount dat dit gedicht zo in het lustrumboek van Project paspoort had gekund. Er werd prachtig gezongen door Yasmina, Icchha en Melisa. Ook Nouh heeft zich over zijn zenuwen heen gezet en ging toch voor de klas staan zingen. Hij toonde lef, dat is knap. Er werd gegoocheld door Haras, wat kent hij een boel trucs. Er werd gedanst door Karim, wow wat een pit en ritme heeft hij. Een stuk stiller ging het er aan toe bij de mimeact van Seyit Ali en Marwan, maar dat hoort ook bij pantomime. Ook Bedia liet haar talent zien in de vorm van modetekeningen. Leuke presentaties die misschien wat meer uitgebouwd hadden kunnen worden. Want ook al heb je een talent, dat wil niet zeggen dat je er dan niets meer aan hoeft te doen.
Een aantal kinderen lieten hun meer schoolse talenten zien zoals het rekenen van Mounir, spellen van Ilias en sneltypen van Zeenat. Islam liet ons proeven hoe goed hij kan bakken. Dat is zeker gelukt, lekker hoor!
Een ander soort acts waren de powerpointpresentaties. Die gingen over diverse auto’s van Bilal en het vervaardigen van een wintermuts door Oguzhan. We hebben er veel van geleerd. Deze wintermuts heeft Iven overigens gekregen en hij heeft beloofd deze op te zetten tijdens de eerste uitzending van Basta in het nieuwe jaar. We gaan allemaal kijken!
Het was een waardige afsluiting van een leuk en leerzaam project.
Ik ben trots op jullie!

Juf Sandra

.

 

Filmpje: